CALCULAMOS EL RADIO TERRESTRE UTILIZANDO EL ECUADOR COMO REFERENCIA

 Hoy ha estado nuevamente Jesús con nosotros, para poder terminar el cálculo iniciado la pasada semana. Para poder empezar, necesitamos las plantillas calculadas el jueves pasado, cada grupo ha obtenido un ángulo diferente, por lo que el resultado variará unos metros o kilómetros de unos a otros.

En el programa  google  earth marcamos el lugar de la medida, Plaza de San Francisco, y nos trasladamos al mismo punto pero en el ecuador. La línea trazada nos da una longitud de 4226,3Km. Con este dato ya podemos hacer una simple regla de tres. Si nuestro ángulo obtenido en la medida corresponde a 4226,3 Km. 360º será x (X = a la longitud circular). Sólo nos queda despejar de la fórmula el radio. Es así como calculamos el radio terrestre. Después hemos pasado todos los cálculos a nuestras plantillas de medida.

Lct = 2 x π x R                          R= Lct : (2 x  π)

CALCULANDO LA LONGITUD DE LA TIERRA POR ESCOLARES

 Hoy ha venido a nuestro colegio, Jesús Carballar, el responsable de que  hayamos participado en este  proyecto tan bonito. Hemos repasado un poco la vida de Eratóstenes y la importancia de su obra. También hemos recordado a Aristarco, cuyo trabajo fue muy importante para el de Eratóstenes.

 

Hemos cogido las tablet y nos hemos puesto por grupo, para trabajar con nuestras plantillas. Jesús nos ha enseñado como trabajar con GEOGEBRA.  Cada grupo ha metido sus datos (longitud del gnomon, longitud de la sombra) y ha realizado un triángulo. Con este programa, podemos medir los ángulos de dicho triángulo, dato que necesitamos para hacer el cálculo de la longitud terrestre. 

Cambiamos Alejandría por Fregenal de la Sierra y Siena por el Ecuador terrestre. El ángulo obtenido con la sombra de nuestra medida hay que transformarlo en grados, minutos y segundos.

Para calcular de forma compleja el ángulo obtenido, hemos trabajado con un conversor de ángulos, minutos y segundos ( PLANETCALC)

 Dejamos el enlace para que veáis como han quedado los triángulos de cada grupo y el ángulo formado. 

https://docs.google.com/document/d/1PqmokhuT9aRgXFoMEmyPLhEZONvfwOKzYKqOBsREfgs/edit?usp=share_link 

VISITA-CONVIVENCIA CON COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE

 Hoy hemos estado en el colegio Nuestra Señora de Guadalupe, en Segura de León. Allí nos estaban esperando los niños y niñas de 3º y 4º, para enseñarnos su colegio y todo lo que han hecho del Proyecto que compartimos sobre Eratóstenes, maqueta, cuento, libros digital, etc. Es una pasada todo lo que han realizado y lo bien que les ha quedado. Nos ha encantado como tienen la clase decorada y el trabajazo que han realizado.

Nos han invitado a desayunar, por le que les damos las gracias al Ayuntamiento de Segura de León.  Después nos han enseñado su pueblo, que es muy bonito y tiene unas cuestas enormes. Hemos estado en el Museo de la Capea y en su precioso Castillo, donde hemos aprendido muchas cosas que nos han contado los compañeros y compañeras de Segura. También hemos hecho una gyncana sobre Eratóstenes.

Al terminar la gymcana nos hemos ido a la iglesia dónde está  al Cristo. Hemos comido, visitado la iglesia y nos han contado cosas curiosas de las celebraciones en torno al Cristo de la Reja. 

Después hemos hecho un simulacro de medida, donde hemos observado la posición de la sombra a esa hora de la tarde, hemos visto la diferencia con respecto al medio día solar, son ángulos muy distintos.

Por último hemos jugado un poco y para despedirnos , los niños y niñas nos han regalado un llavero con el dibujo de Eratóstenes, hecho por ellos. Todo ha estado genial, hemos aprendido mucho y nos hemos divertido, ¡¡qué más se puede pedir!!